在小学语文教学中,作文教学是重点,而习作评价是作文教学的重要环节之一。在新课程理念下,教师要善于从评价内容、评价标准、评价过程三个维度进行改革,评价内容要突显形式多样;评价标准要突显以生为本;评价过程要关注潜能挖掘,这样,才能达到习作评价的引领功能。
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