教学演练在剖宫产后新生儿窒息复苏的作用分析

作者：刘丽丽; 蔡峰

来源：中西医结合心血管病电子杂志, 2020, 8(18): 96-97.

DOI：10.16282/j.cnki.cn11-9336/r.2020.18.076

• 教学演练
• 剖宫产
• 新生儿窒息
• 复苏成功率
• 复苏成功时间
• 生命体征

目的探讨教学演练在剖宫产后新生儿窒息(Asphyxia of newborn)复苏中的运用价值。方法本次研究时间开始于2019年2月,结束于2020年2月,针对我院收治的抛宫产后新生儿窒息情况进行回顾性分析,共选择116例纳入本次研究。以2019年8月为分界点,分演练前组和演练后组,对比两组的复苏成功率、复苏时间及复苏成功新生儿生命体征情况。结果演练前组发生窒息55例复苏成功37例,成功率占67.27%;演练后组发生窒息61例复苏成功57例,成功率占93.44%。演练后组复苏成功时间明显比演练前组短,组间数值存在较大差异时(P<0.05)结论教学演练不仅可有效缩短患儿窒息复苏时间,还提升新生儿窒息复苏成功,临床效果显著。

• 单位
  南方医科大学