“探秘加碘盐”复习课的项目式教学实践

作者：葛海祥

来源：化学教与学, 2022, (08): 67-70.

• 氧化还原反应
• 项目式学习
• 加碘盐

基于项目开展氧化还原反应的复习，以“探秘加碘盐”为项目，以补碘剂的选择、补碘剂的性质预测、补碘剂的实验探究为学习任务，呈现项目式学习的教学设计思路和实践过程，并总结基于项目式学习开展复习课的课堂特色。

• 单位
  南京航空航天大学