基于文化理解的德育就是让学生的道德文化图式与代表教育目标的社会道德文化模式以及其他人的道德文化图式发生接触交流，并在这样的过程中，使学生原有的道德文化图式为了适应外在的道德文化模式或其他人的道德文化图式而发生改变，从而形成教育目标所希望学生形成的新道德文化图式。本文阐述上海外国语大学闵行外国语中学基于文化理解开展的德育探索。
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