伴随着初中教育教学体制改革的进行,越来越多的初中数学教师选择了培养学生的数学核心素养。对于学生主动提问的能力进行了优先的照顾和培养,希望学生养成良好的数学学习习惯以及相应的探索习惯。一些新型教学方法和教学理念在数学课堂上体现得淋漓尽致,为学生提供了莫大的帮助,使得部分学生走出了数学学习的困境,因此,在本文中,针对当前初中数学教学过程中的部分问题,以及如何培养学生主动提问能力进行相关的探索,并且提出具体的培养策略,希望可以为广大数学教师提供一定的借鉴。
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