在新时代的背景下,我国推出了"全民健身计划",从而使一切体育教育措施和方法的实施更加具有针对性,这进一步深化了体育教学改革,形成了体育教学的新格局。文章运用文献资料法和数理统计法,研究分析我国近30年体育教学的发展变化趋势。本研究的目的在于促使广大体育教育工作者进一步认识体育教学的本质,为更好地达成教学目标、提升学生的综合素质提供新理念和新思路。
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