试论小学高年级语文拓展阅读资源的选择和运用

作者：潘彩霞

来源：课程教育研究, 2019, (04): 85-86.

• 小学高年级
• 语文教学
• 拓展阅读
• 阅读资源

在教育改革的大背景下,学生变成了教学的主体,教师在进行拓展阅读训练的时候更需要从学生角度出发,选择激发学生兴趣,又能够提升教育效果的阅读资源。基于此,本文先是分析了选择拓展阅读资源的策略,然后研究了运用拓展阅读资源的方法,以期能够选择最合适的阅读资源,合理使用阅读资源,实现语文教学的最佳效果。