摘要

随着素质教育和新课程改革的不断深入,音乐教学的价值和重要性也日益凸显,成为小学教育教学中极为重要的构成内容,对培养学生良好的艺术素养、审美情趣有着巨大的作用。在开展小学音乐教学过程中,老师需要通过节奏训练的方式,增强学生的音乐感知力和创造力,更好地为学生未来的发展铺垫基础。