《“○”的七十二变》教学及评析

作者：郭学萍; 王宜振

来源：小学语文教学, 2018, (07): 47-51.

<正>材料来源《小学创意写作》(郭学萍主编)二年级上册第四单元教学过程第一环节:"为你读诗"师:同学们好!来,和长辫子老师打个招呼吧!我的辫子长,或者说头发长,这是外貌特点,一眼能够看出来。我还有一个内在的特点,如果我不说,你们可不知道,那就是——我喜欢写诗。现在,给大家看一下昨天晚上我写的一首小诗。(出示:《你送给我的书,被一层淡