"后大学英语"时代,大学英语教学正进入一个重要的历史转型时期,高校转型发展中的地方工科院校--新余学院正努力构建与基于CDIO理念的大学英语分层级、分课型教学模式相吻合的大学英语课程体系。高考改革大背景下、我校积极推行免修、预科和分层级等做法,在双重"转型"背景下提出构建基于ESP理论的工科院校大学英语课程设置的新构想。
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