产业文化视域下高职学生职业素养生成路径探究

作者：李亚茹

来源：职业技术教育, 2019, 40(08): 73-75.

• 产业文化
• 高职学生
• 职业素养
• 生成路径

在新经济时代,随着我国产业不断升级,中国企业对产业工人的素质要求也在不断向高层次、可持续方向发展。高职院校如何通过产业文化育人来提升学生职业素养水平不仅具有必然性,而且也具有紧迫性。其路径的选择不仅是对传统职业教育的继承,更是对新时代职业教育的创新与发展。

• 单位
  长春职业技术学院