高职数学作为一门应用型学科,对培养学生的数学应用能力和逻辑思维能力具有重要作用。行动导向教学法与传统教学模式相比具有明显的优势,更适用于高职数学教学。但当前,高职数学教学中应用行动导向教学法仍面临一些问题,需要大力开发与行动导向教学相适应的教材,加强高职院校基础设施建设,全面提升教师的综合素质,以提升高职数学教学质量与学生的综合素质。
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