图文协助，搞好故事教学

作者：张民娥

来源：语文世界, 2020, (09): 34-35.

<正>统编版小学语文教材在编写中突出了图文并茂的特点,精彩的语言文字与美丽的插图为教师提供了生动的教学材料。在图文的协助下,教师能够有效激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,引导学生编创、讲述故事,提升语文学习效果。基于此,在教学中,教师可以从以下几点出发,挖掘图文资源,搞好故事教学。