“双减”背景下家长的教育焦虑与纾解

作者：蔡雪雅; 刘佳

来源：教学与管理, 2022, (16): 13-17.

• “双减”政策
• 教育焦虑
• 教育焦虑的纾解

“双减”政策的实施对我国当前义务教育发展产生了重大影响：学生过重的作业负担得到减轻；学科类培训得到有效治理；教育内卷现象得到缓解。但与此同时家长也普遍对孩子的教育问题感到焦虑，他们焦虑学校的作业减少了，补习班也被禁了，孩子的学习成绩下降怎么办，谁来辅导孩子，其中家长最为焦虑。家长焦虑的主要原因是：“不补课会落后他人”的抢跑思想未改变；自身知识水平和时间有限难以辅导和陪伴子女；升学制度还未真正改变。为此，提出了纾解家长教育忧虑的建议：加强对家长的政策宣传与教育，转变家长教育观念；推动学校均衡发展与教育质量提升，提高课后服务水平；加快学生评价改革落地，重视学生全面发展。

• 单位
  湖州师范学院