学会打造“科学探究场”，提升科学教育能力

作者：杨凯红

来源：福建教育, 2021, (51): 14-16.

<正>引导幼儿进行科学探究的能力是教师重要的科学素养之一,因为科学探究是幼儿科学活动的本质,是幼儿科学学习的核心。"科学探究场"是指包含大量科学探究行为线索的环境,幼儿一旦进入这样的环境,这些行为线索就会暗示、诱发幼儿做相应的探究行为。适宜的"科学探究场"是幼儿科学探究的基础,"科学探究场"完善与否直接影响幼儿的科学探究效果。因此,教师要学会打造"科学探究场",提升自己引导幼儿进行科学探究的能力。