善用阅读策略，化“难读”为“趣读”

作者：唐永珍

来源：江西教育, 2023, (34): 18-21.

<正>为适应学生终身学习的需要，统编小学语文教材编入了一些长课文和难课文，如一年级下册的《动物王国开大会》篇幅较长，再如，原人教版小学语文教材六年级的《卖火柴的小女孩》被调整到了三年级，对学生而言难度较大……这些调整和改变，给阅读教学带来了全新的挑战。笔者认为，一线语文教师可以抓住这个契机，系统研究长课文和难课文要怎么读，然后转化为方法教给学生，边学边教、教学相长，既提升了自己的阅读层次，又能带给学生更丰富的阅读体验。