<正>随着世界经济的全球化发展，应用化学专业的国际化趋势日益明显，培养具备英语交流能力的应用化学人才成为高校教育的基本要求。传统的英语教学方式注重知识的灌输，英语教学的内容和形式相对单一，无法培养学生的英语沟通能力。因此，需结合情景式教学方法优化英语教学模式，提高应用化学人才的英语交流能力。
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