让美术课成为学生愉悦的心灵之旅

作者：张朝云

来源：小学生(中高年级版), 2019, (10): 89.

• 小学美术
• 愉悦教学
• 策略

在小学美术教学中,教师要遵循认知规律,挖掘教材中的愉悦因素,融入学习情感,优化教学方式,激发学生的绘画兴趣,提高他们的绘画技能,促进学生的成功体验,激发他们的创造欲望。本文主要从创设故事情境、构建平等关系、重视导课结课、丰富教学方式、注重激励等方面阐述小学美术愉悦教学的有效策略。