上海市小学生体力活动干预效果评估

作者：杨东玲; 冯晓刚; 周月芳; 曲爽笑; 齐文娟; 罗春燕^*

来源：中国学校卫生, 2019, 40(12): 1831-1834.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.12.018

• 体育运动
• 干预性研究
• 健康教育
• 学生

目的评估基于社会生态学模型的体力活动综合干预效果,为探索在大城市开展学生体力活动干预模式提供参考。方法采用平行对照、非随机分组的准实验设计,选取上海市3个区的20所小学中四年级学生及其家长为研究对象。基于社会生态学模型,从个体、社会因素和建成环境3个层面开展学生体力活动综合干预,干预时间为6个月。通过问卷调查、体格检查和体质测试收集资料,采用秩和检验、χ2检验和多元Logistic回归进行干预效果分析。结果干预组非常喜欢体力活动的学生从干预前的47.9%增加到干预后的50.7%;干预组中高等强度体力活动(MVPA)时间从干预前的64 min/d增加到干预后的70 min/d,主要是增加了周末的MVPA时间,干预组女生干预效果更显著;干预组MVPA时间达到每天1 h的学生从干预前的53.7%上升到干预后的57.7%(χ2=4.95,P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,干预后干预组MVPA时间达到每天1 h的比例高于对照组(OR=1.22,95%CI=1.02～1.48,P=0.03)。结论基于社会生态学模型的体力活动综合干预可以促进学生体力活动。

• 单位
  上海市疾病预防控制中心