问题是教学活动的载体，是启发学生思维的手段，有效的问题设计能够调动学生的积极性，锻炼学生的思维能力.在教学活动中优化问题设计，要立足课标和学情，把握好问题设计的“度”，精准定位设问范围，合理设计问题的难易程度，关注问题设计的层次性和节奏性，有效提高课堂效率.
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