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摘要
<正>一、问题的提出在以往的初中数学习题课教学中,教师多立足于"讲、练",多重视解题模型的总结与灌输,课堂难度大、枯燥无味,没有很好地激发学生学习数学的兴趣和动机,对数学习题课产生畏惧感的初中生不在少数.ARCS动机模型是一种较为全面的利用科学系统的方法来激发学生学习动机的模型,对于帮助学生培养学习数学的兴趣,建立做数学题的信心和成就感,提高学习效率起到很好的作用.二、ARCS动机模型简介ARCS动机模型是由美国教授J.M.Keller提出来的,从四个方面激发学生的学习动机,即注意(Attention)、
