为促进学生英语学科核心素养的形成,阅读在初中英语学习中的重要性日益突出,而思维导图作为思维工具在培养学生阅读能力上具有很强的实用性。本文从英语核心素养展开,简述思维导图的作用,阐述初中英语阅读课上运用思维导图提高学生核心素养的实际效果。通过思维导图的运用,笔者希望找到切实提高学生英语学科核心素养,解决初中生英语阅读困难的有效方法。
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