“以学生为中心”的应用型本科评教指标体系的探究与实践——以广东财经大学华商学院为例

作者：赖俊锋

来源：佳木斯职业学院学报, 2019, (07): 117-118+120.

• 应用型本科
• 评教指标
• 学生为中心

单一的以教师为中心的学生评教指标体系不能很好地发挥评教促进教学水平提高的目标。广东财经大学华商学院构建多类型的"以学生为中心"的应用型本科评教指标体系,提高了学生评教的信度与有效性,有效引导教学形式多样化和教学方式的创新。