习作是小学阶段必学习的一门功课,小学教师一直都十分重视习作教学。小学的习作教学旨在提高学生的语言表达能力。因此,在教学设计的过程中应考虑教学价值与课堂教学的实际情况,将教学设计内容和教学要求相统一。文章结合作文教学的写、评、改相关流程,探讨了小学习作教学的策略。