在接受美学理论的关照下，对古诗词教学进行反思与展望，是每一名教育工作者的期待，承载弘扬中华传统文化之责、教育之本重任的古诗词教学，作为一个多元化的系统行为，应该立足于促进人全面发展、以人为本的教育理念，应时刻关注读者感受。笔者根据接受美学视域下高中语文古诗词教学存在的问题，提供优化建议，以期待古诗词教学走向人本化、品质化的新境界。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
