部编版和人教版教材 识字写字编排异同的思考——以《棉花姑娘》为例

作者：朱佳

来源：河北教育, 2019, 57(10): 43-45.

识字写字教学在低学段的教材中占有重要地位,部编版和人教版在编排上也存在异同。本文以《棉花姑娘》一课为例,比较了新旧教材的编排异同,并通过教学尝试得到了一些思考。