科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
文化自觉具有主体实践性、主体间性及发展性的哲学意蕴。文化自在必须走向文化自觉，文化自觉的重要性体现在其与文化自信与文化创新的逻辑关系之中。外语课程本应是培养文化自觉的最佳渠道之一，但目前高职商务外语专业课程教学过度迎合目的语商务文化，使文化自觉在高职商务外语专业教学中存在的背离现象突出存在。高职商务外语专业课程价值取向需要文化自觉的回归，这是重塑课程文化价值的需要，课程改革与职业教育提质的需要，更是人的全面回归的需要。
-
单位湖南外国语职业学院
