信息技术支持下的小学数学问题链教学策略

作者：杨传勇

来源：福建教育学院学报, 2022, 23(08): 88-90.

• 问题链
• 信息技术
• 逻辑思维链
• 可视化

小学数学问题链在信息技术的加持下，可以通过将数学知识表征形式多样化、问卷调查、数据收集分析等方式在教学中发挥出更大的作用。文章对信息技术下的小学数学问题链教学进行了深入探讨，提出了课前、课中、课后三个阶段具有操作性的教学策略。