针对可再生能源利用课程教学内容学科交叉性强、教学难度大、课程内容多、学时少、更新快等特点,本文从课程内容、教学方式、学生学习兴趣、课程考核方式等角度对该课程教学模式进行深入探讨,全面分析了该课程的教材选择、学时分配、教学内容选取、在线课程应用、自主学习、实践过程、师生互动、考核方式等具体环节。最终通过可再生能源利用课程的创新教学模式来提高该课程的教学质量,使学生在掌握可再生能源利用知识的同时培养自主学习能力、发散思维和创新精神。
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