数学教学中游戏运用策略探讨

作者：骆俊豪

来源：成才之路, 2020, (08): 116-117.

• 小学数学
• 游戏运用
• 策略
• 学习兴趣
• 有效性
• 教学效果

在数学教学中,游戏能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,改变传统课堂教学模式,提高教学效果。然而在实际教学过程中,游戏运用还存在许多误区,只有走出这些误区,才能提高游戏运用的有效性,才能将教学效果最大化地呈现出来。文章分析数学教学中游戏运用存在的误区,对游戏运用策略进行探讨。