用好数学错题资源 发展学生理性素养

作者：李艳芳; 张国坤

来源：数学教学研究, 2018, 37(06): 11-15.

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<正>数学是思维的体操,数学学科的作用之一就是培养学生的理性思维.学生的理性思维是在解决问题时不断积累、在反思中不断深化培养起来的.在数学学习中,应对学生的错题给予重视,错题资源对学生培养元认知能力、提高解题能力、发展理性思维具有积极意义.数学错题包含两方面的定义:其一是指"题目错误",从命题者角度出发,题目不严谨,违反命题所需遵循的科学性、准确性、规范性、公平性等基本原则;其二泛指"解答有误",解题者在

• 单位
  云南师范大学; 数学学院