数学在一部分人眼中可能是一道难以逾越的鸿沟,因为它要求人们必须拥有独立思考并做出判断或选择的能力.近年来,随着科技的发展,"傻瓜式"的高科技产品层出不穷,导致人们独立思考的能力逐渐下降,对高科技产品的依赖性逐渐增加,也使得人们的思维方式逐渐趋于单一化、思想变得空泛.本文以决策理论为基础,以数学教学的实践背景为依托,对如何塑造良好思维展开研究,建立了数学思维模型,并对学生思维的良好发展提供了科学依据.
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