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摘要
阐述发展型学习任务群写作的评价框架设计，提出发展型学习任务群写作评价框架设计应遵循交际性原则、差异性原则和适切性原则。以新课标为依据，提炼出发展型学习任务群写作评价的四个维度——写作目的、写作内容、写作技巧和语言表达，并根据新课标对三类写作提出的要求构建了实用性写作、创意表达、思辨性写作的评价框架。实际写作教学中，教师需要根据具体的情境写作任务，将评价框架细化为评价标准，真正发挥写作评价框架的指导性作用。
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单位重庆市教育科学研究院
