STEM教育视野下我国幼儿园科学教育的问题与改进

作者：夏梦; 于小盼

来源：现代中小学教育, 2019, 35(04): 53-56.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2019.04.013

• 幼儿园
• 科学教育
• STEM教育

幼儿园科学教育旨在培养幼儿基础科学素养。当下幼儿园科学教育实践中存在教育目标定位错位、教育内容以"具体概念"为核心、教育方法侧重教师控制性等问题;借鉴美国STEM教育经验,幼儿园应该精准定位,重视幼儿科学探究能力的培养;聚焦"核心概念",培养幼儿整合性思维;联系生活实际,提升幼儿实践能力。

• 单位
  西南大学; 宁德师范学院