在新课程改革背景下教育领域提出了核心素养的相关理念，鼓励教师对教学目标与教学方式进行创新和完善，倡导要将促进学生核心素养的发展积极融入课堂教学中，培养德智体美劳全方位发展的人才，这也就对教师的教学提出了更高层次的标准和要求。阅读教学是语文课堂教学重要的组成部分，对于锻炼学生的思维能力以及语言表达能力发挥着重要的作用。对此，本文在核心素养导向下，分析了学生阅读品质培养的内涵与意义，探讨了当前语文阅读教学中思维品质培养的困境，并对此提出了相关策略，以期提升学生的阅读能力。
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