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摘要
<正>小班额教学是一种趋势，必须得到当前教育工作者的关注。相对往年人们所熟悉的大班额教学模式，小班额教学有它的特色。小班额易于管理、组织和交流，在灵活的课堂组织形式、顺畅直接的互动交流、新型教学方式的落实上有着大班额无法比拟的优势。小学语文教师要充分利用小班额教学的种种优势，更新教育理念、关注个体差异、改变教学方式、完善多元评价，以生为本，因材施教，切实提升语文教学质量，促进小学生语文素质的全面发展。当前，人数较少的“小班额”“超小班额”不再是个例，在全国各地开始普遍推行。特别是在2020年后，受到特殊形势的影响，
