高校翻译专业出现的“中国文化失语”现象，致使本专业学生的跨文化交际能力受到严峻挑战。究其原因，在专业人才培养目标、课程设置、教材、专任教师、教学、考核等方面存在一些不足。应对之策是构建中西方平等文化观，明确专业人才培养目标，优化课程体系和教材内容，提升教师和学生的中国文化素养，构建融入文化的三位一体的课堂教学模式，完善专业教学综合评价机制。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
