武汉市高校教师中医养生保健素养现状及其影响因素分析

作者：郭丹丹; 苏宇; 管文博; 张晗; 熊巨洋

来源：中国健康教育, 2018, 34(03): 212-226.

DOI：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2018.03.004

• 高校教师
• 中医养生保健素养
• 影响因素

目的了解高校教师中医养生保健素养现状及其影响因素,为提高高校教师中医养生保健水平,制定有效的干预措施提供依据。方法采用问卷调查法,按照高校属性分层抽取武汉市高校教师420名为研究对象进行调查。结果共调查420人,有效问卷为404份,问卷回收率为96.2%。武汉市高校教师总体中医养生保健素养的水平是36.9%,具备中医养生保健理念和知识、中医保健内容和方法及中医养生保健健康生活方式和行为3个方面素养的比例分别为48.0%、32.4%和31.5%。单因素分析显示,不同性别(x2=4.927,P<0.05)、年龄(X2=19.634,P<0.01)、文化程度(x2=22.673,P<0.01)及患慢性病情况(x2=12.517,P<0.01)对高校教师中医养生保健素养水平的影响差异具有统计学意义。多因素Logistic回归分析显示,影响高校教师中医养生保健素养水平的因素是性别(OR=1.740)、文化程度(OR=0.336～0.730)及年龄(OR=2.170～4.025)。结论高校教师中医养生保健素养水平相对较高,主要受性别、文化程度及年龄的影响,应针对高校教师的特点及其影响因素,采取相应的措施提高高校教师中医养生保健素养水平。

• 单位
  华中科技大学同济医学院