摘要

通过对高职《高分子成型加工》课程教学的研究和实践,提出把科研成果融入专业课教学,利用衍生企业平台的硬件资源,引领学生参与课题研究及开展项目化教学等方式科研反哺教学,充分调动学生学习的积极性,改进高职《高分子成型加工》课程教学质量,为高素质技术技能型人才的培养提供参考。

  • 单位
    常州纺织服装职业技术学院