<正>核心素养是国家在近几年教育工作中提出的热点话题.所谓核心素养,从培育目标而言就是要让学生成为全面发展的人,除了德育课程和课外活动之外,课堂教学也是培育学生核心素养的主要阵地.2017年版《普通高中数学课程标准》对六大核心素养做了详细的阐述.笔者针对高三数学教学,对照课程标准,深入思考如何改进高三复习课的教学以提高高三学生的综合素质.本文以统计部分的复习为例进行说明.
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