摘要

随着新课标的实施与教师意识的转变,需要打造以学生为中心的英语教学活动,对于写作教学来说,就要将重心从写作成果转移到写作过程上,即用过程写作模式。过程写作模式要求教师对学生的作文进行阶段性的记录从而更有利于发现其进步轨迹,最终对学生的进步进行各种鼓励激励,达到提升学生英文写作能力的目标。