如何提高大学应用文写作课的趣味性

作者：赵万彬

来源：安徽文学(下半月), 2018, (06): 132-133.

• 大学应用文写作课
• 趣味性

大学应用文写作课是一门非常枯燥的课,笔者在实践中摸索出了四种办法来提高该课程的趣味性,一是从文字训诂入手,增加课程的知识性、趣味性;二是列举反例,增强课堂的故事性和教育意义;三是穿插文学,增强课程的诗意性;四是打破枷锁,释放学生的自我,让学生充分展示自身的写作才能。

• 单位
  广州工商学院