摘要

隐性德育视角下的高职院校社团具有认识导向、情感陶冶、行为规范、人格塑造、心理协调等功能。作者在本文中主要对高职院校社团的认识导向功能、情感陶冶功能、行为规范这三个最基本的功能进行阐述与分析。