小学英语阅读对培养学生的英语思维和文本理解能力有着重要的作用,随着英语教育发展越来越快,小学英语阅读也应当以更高的效率进行教学,让学生能适应新课程教学改革的教育环境。然而在实际教学当中,很多英语教师会发现自己所预先准备的教案,很难起到所预想的效果,究其原因是因为没有结合学生的实际情况进行深入分析了解。本研究的主要方向是用"以学定教"的教学理念让教师在充分了解学生情况的前提下制定出符合教学情况、可执行力更高的教学方案,让学生在良好的学习环境中有所受益。
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