四步教学法 重塑课堂新样态

来源：中学语文·教师版, 2022, (10): 86.

<正>第一步“讲”，此讲并非传统课堂的教师灌输，而是先学后讲或边学边讲，让学生实现自“学”。第二步“练”，因为课堂的时间有限，练习题的设计与筛选尤为重要。江小把课堂训练命名为“元气纸条”，“元气”二字，彰显着江小“固本心、培元气”的“本元”教育理念，而“纸条”，则生动地点明了课堂练习题量少、质量高、有挑战的特点。“二年级的数学课一般安排6道题目，包括计算、填空、找规律三个题型，