师幼互动原则下幼儿主动阅读意识提升举措思考

作者：庞海燕

来源：当代家庭教育, 2023, (23): 82-85.

• 师幼互动
• 绘本阅读
• 主动阅读意识

绘本与其他教学资源有所区别，有其独特的优势，具体表现在：绘本内容较为简短，图文结合可以让故事情节更为生动，增加了趣味性，这些方面与幼儿的认知等需求非常相符。因此，在幼儿教育当中，早期阅读应以绘本阅读为主，绘本阅读能够让幼儿感受到学习是快乐的，更能帮助幼儿养成良好的行为习惯。特别是师幼共同阅读影响下，可以调动幼儿的积极性，引导其获得良好的情感体验。但是从幼儿园绘本阅读教学中的师幼互动现状来看，有部分问题亟待解决，本文以此为切入点进行深入分析，并总结出提升幼儿主动阅读意识的有效方法，旨在促进幼儿健康成长。