生命教育视角下的幼儿园项目课程探析——大班课程“你好，郁金香”

作者：刘园园; 孙羽

来源：幼儿100(教师版), 2022, (04): 23-26.

<正>幼儿园课程具有鲜明的生活性、情境性、经验性特质，幼儿园课程也必定来源于幼儿所经历的鲜活的生活，与幼儿对生活的感知以及基于感知所产生的问题、兴趣、需要紧密关联。案例：我们的郁金香死了吗？幼儿园的园子里有一片土地，种着许多郁金香。郁金香盛开的时候，总是吸引着孩子们流连忘返。他们会欣赏，也会支起画架来写生，有时候他们还会安静地坐在花坛边，背对着郁金香看书。迷人、优雅的郁金香园地，成了孩子们学习、游戏、休闲的圣地。