我国关于赏识教育的理论研究概述

作者：邵军

来源：青春岁月, 2013, (21): 225.

• 赏识教育
• 欣赏
• 国内学者

所谓的赏识教育就是要求教师要用欣赏、发展的目光去看学生,了解学生的内心,从而唤醒学生的内在潜能,架起教师和学生之间平等交流的桥梁。本文主要把国内学者对赏识教育的相关问题进行综述,希望能让赏识教育的研究更加具有系统性。

• 单位
  陕西师范大学