在新时代体教融合的大背景下，高职院校体育积极开展体育教学的探索与设计，不断完善体育教学模式，逐步形成理想模式的雏形，不仅可以有效激发学生参与体育运动的兴趣，提升高职体育教学的水平与质量，还能进一步有效推动体教融合的高速发展。为此，该文采用文献资料法等研究方法，分析了高职体育课教学存在的问题，探讨了体教融合背景下高职体育课模式的设计策略，旨为促进高职体育教学的长足发展。
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