论任务型教学在初中英语课堂中的运用探析

作者：王兴

来源：校园英语, 2020, (39): 210-211.

• 任务型教学
• 初中英语

文章根据过往的教学经验对任务型教学在初中英语课堂中的运用进行分析。随着我国经济的发展,世界发展全球化,英语学科成为学生的重要课程之一。学习英语的基础是英语词汇的积累,有了较多的英语词汇量,才能量变引起质变,学生才能看多更多的文章,感受到学习英语的快乐,获得成就感。因此在初中阶段对词汇进行积累显得尤为重要。但是如果学生只是对英语词汇进行死记硬背,那么只能事倍功半,学习只会变得枯燥,从而丧失对英语的学习兴趣,学习主动性就会下降。所以教师在教学过程中要制定任务,在初中阶段教学生科学地积累并运用词汇、学会语法。